Curso de desenho de HQ

Curso de Conservação e Restauro

Estão abertas as inscrições para a segunda edição do Curso de Conservação e Restauro com Danielle Schutz – aluna do curso de Artes Visuais e integrante do Atelier de Arte Plano B.

Objetivos:

Oferecer uma orientação geral acerca da profissão, do trabalho e da rotina de um Conservador-Restaurador, abordando a regulamentação profissional, as áreas de atuação, como funcionam as associações de classe, o Código de Ética do Restaurador, os conceitos, princípios e teorias. Proporcionais noções sobre o restauro de pintura, madeira, metal e papel. Realização de uma intervenção de restauro em pintura com suporte de tela ou madeira com base no protocolo apresentado, respeitando os valores artísticos e históricos da obra de Arte.

Local: ULBRA/Canoas

Sala: 46 Prédio:11

Data: 17/05/2012 a 14/06/2012 (segundas e quintas-feiras)

Horário: das 14h às 17h

Carga horária: 24h/a

Investimento: R$ 150,00

Turmas: 15 alunos no máximo

INFORMAÇÕES E INSCRIÇÕES:

Espaço Extensão e Cultura

Saguão do Prédio 6
Fones: (51) 3477.9103 e 3477.9165

e-mail:extensaoecultura@ulbra.br

 

Coleção Primeiros Passos da Editora Brasiliense

Localizamos um blog muito bacana dedicado ao compartilhamento de materiais didáticos através do qual é possível fazer o download de vários materiais incluindo a Coleção Primeiros Passos da Editora Brasiliense. O blog se chama Socializando a Sociologia e pode ser acessado no seguinte endereço:

http://socializandosociologia.blogspot.com.br/2010/06/colecao-primeiros-passos-para-download.html

Pros alunos de artes, indicamos a leitura de dois títulos: O que é Arte e O que é Cultura.

31 DE MARÇO- SAÍDA DE CAMPO EM PORTO ALEGRE

O curso de Artes Visuais da ULBRA Canoas realizou no sábado, 31.03,  uma saída de campo denominadas Autoreferência, gênero, arte urbana, ...um passeio pela arte contemporânea. Começamos no Santander Cultural, depois no Museu de Arte do Rio Grande do Sul, Ado Malagoli, na Casa de Cultura Mario Quintana, onde haverá uma conversa com Ricardo Dias, artista expositor e aluno na Universidade. O encerramento foi na Fundação Iberê Camargo, onde após visitar a exposição "Sob o peso dos meus amores" de Leonílson, o grupo ainda curtiu um belo fim de tarde com o sol se pondo no Guaíba. 

AULA INAUGURAL 2012/1

Arte contemporânea

e experiência estética

no ensino da arte

Aula Inaugural do Curso de Artes Visuais com Rejane Reckziegel Ledur:

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Mestre em Educação pela UFRGS (2005) e Licenciada em Educação Artística com Habilitação em Artes Plásticas UFRGS (1992). Professora da Rede Municipal de Ensino de Canoas (RS), atuando como gerente de equipe na Secretaria Municipal de Cultura. Integra o Grupo de Pesquisa em Educação e Arte - GEARTE. Possui experiência nas áreas de Educação, Artes e Cultura, principalmente no ensino de Artes Visuais e na formação continuada de professores, desenvolvendo pesquisas nos seguintes temas: ensino de arte, produção de sentido, formação de professores e arte contemporânea.

 21 de março

19 horas

Sala 203 prédio 14

Leonilson na Fundação Iberê Camargo

Leonilson - desenho - 1988

Nesta quinta-feira,  15 de março, a Fundação Iberê Camargo, inaugura a retrospectiva do artista Leonilson, importante expoente da arte contemporânea brasileira. A exposição intitulada Sob o peso dos meus amores, foi apresentada no ano passado em São Paulo no Instituto Cultural Itaú e apresenta mais de 300 obras do artista além de objetos pessoais e de suas coleções . Trata-se de uma oportunidade ímpar para conhecer mais a fundo a produção e o legado de Leonilson além de sua repercussão na arte contemporânea brasileira.

Na programação paralela à exposição, o Educativo da Fundação realiza uma formação para professores, que ocorrerá no sábado, dia 17, e contará com a participação dos curadores Bitu Cassundé e Ricardo Resende, além da professora do Curso de Artes Visuais da Ulbra, Ana Lúcia Beck, que apresentará sua dissertação de mestrado Palavras fora de lugar, na qual analisou a presença da palavra nas obras do artista.

Maiores detalhes sobre a exposição e a programação paralela estão disponíveis no site da Fundação Iberê Camargo:
http://www.iberecamargo.org.br 


Maiores informações sobre o trabalho de Leonilson podem ser obtidas no site do Projeto Leonilson, responsável pela guarda e catalogação de sua obra:
http://www.projetoleonilson.com.br

A dissertação da profa. Ana Lúcia Beck pode ser lida na íntegra no seguinte endereço: http://issuu.com/palavraimagem/docs/palavras_fora_de_lugar

A arte como canal de expressão - Mario Hernandes Balenti

O presente Trabalho de Curso foi desenvolvido a partir do projeto de ensino em Artes aplicado em duas escolas de Porto Alegre: Escola de Ensino Fundamental Rio de Janeiro e o Colégio de Aplicação da UFRGS. Duas instituições de ensino em condições opostas de infra-estrutura e projeto educacional. Ao longo de 14 semanas foram ministradas aulas de Artes na tentativa de propor atividades alternativas às práticas observadas dos professores titulares, buscando atrair maior interesse dos alunos aos conteúdos da disciplina. Foram apresentados às duas turmas exercícios de sensibilização em materiais, proporcionando um primeiro contato com suas possibilidades expressivas, seguidos da apresentação de trabalhos do artista Cho Dorneles, reflexão sobre suas obras e atividade prática de conclusão. No ensino fundamental, foi apresentada aos alunos a obra do cenógrafo Joãosinho Trinta, propondo uma reflexão sobre a diversidade de materiais utilizados nas alegorias de carnaval. Como uma das atividades práticas foi apresentada a proposta da construção de uma maquete de uma escola de samba. No ensino médio, após o contato com vários materiais, seguiu-se a proposta de criação e construção de um esquisito personagem em forma tridimensional. Após concluídas, as esculturas, foram apresentadas as obras dos artistas que fizeram parte da Semana de Arte Moderna de 22, analisando suas características e impacto no movimento a cultura Nacional. Durante o período de estágio, muitas situações inesperadas surgiram diante da realidade da sala de aula que me constantemente fizeram resignificar os conteúdos para manter a turma atenta à proposta de ensino. A infra-estrutura oferecida para o exercício da disciplina de artes expôs uma série de dificuldades colocando em questão as idéias preconcebidas de escola ideal.

Palavras-chave: Educação. Realidade. Ressignificação. Sensibilização.

Para ler o trabalho na íntegra, acesse:
http://issuu.com/artesvisuaisulbra/docs/a_arte_como_canal_de_expressao_mario_balenti

Mario Balenti e Joãosinho Trinta.